O resultado do Pisa 2025 acende novamente um sinal de alerta sobre a qualidade da educação brasileira. A avaliação internacional, realizada pela OCDE com estudantes de 15 anos em 91 países e economias, mostra que o Brasil continua apresentando baixo desempenho em áreas fundamentais como matemática, leitura e ciências.

Apesar de o desempenho brasileiro ter permanecido estatisticamente estável em relação a 2022, a situação preocupa porque essa estabilidade acontece em um patamar considerado baixo.

Um dos dados que mais chamam a atenção é que 43,8% dos estudantes brasileiros ficaram abaixo do nível mínimo de proficiência simultaneamente em matemática, leitura e ciências. O percentual é mais que o dobro da média registrada entre os países da OCDE, que ficou em 19,7%.

E o cenário também aparece no outro extremo: somente 1,8% dos estudantes brasileiros apresentaram alto desempenho em pelo menos uma das áreas avaliadas, enquanto a média da OCDE chegou a 11,9%.

🔢 MATEMÁTICA É O PRINCIPAL PONTO DE PREOCUPAÇÃO

Em matemática, o Brasil alcançou 377 pontos e ficou em 71º lugar entre 89 países com dados disponíveis.

O resultado coloca o país atrás de diversos vizinhos latino-americanos, como Uruguai, Chile, México, Costa Rica, Peru e Colômbia.

A matemática continua sendo uma das maiores preocupações da avaliação, especialmente diante das dificuldades enfrentadas pelos estudantes para resolver problemas e aplicar conhecimentos no cotidiano.

🌳 CIÊNCIAS: BRASIL TAMBÉM TEM DESEMPENHO BAIXO

Em ciências, área que foi o principal foco do Pisa 2025, o Brasil marcou 409 pontos, ficando em 67º lugar entre 90 países.

Embora seja o melhor resultado relativo do país entre as três áreas tradicionais, a pontuação ainda está distante dos países que lideram a avaliação.

📖 LEITURA TEM O MELHOR POSICIONAMENTO

Na leitura, o Brasil registrou 408 pontos e ficou em 52º lugar entre 89 países.

A nota foi dois pontos inferior à de 2022, mas a OCDE considera que essa diferença não representa uma mudança estatisticamente significativa.

⚠️ UM PROBLEMA QUE VEM DE ANTES DA PANDEMIA

Outro ponto importante destacado pela OCDE é que a dificuldade nos resultados educacionais não começou com a pandemia de Covid-19. Segundo a organização, o enfraquecimento do desempenho já vinha acontecendo antes e continuou em diversos sistemas de ensino.

O Pisa 2025 também trouxe, pela primeira vez, uma avaliação sobre resolução de problemas utilizando ferramentas computacionais. O Brasil alcançou 406 pontos, abaixo da média da OCDE, de 500 pontos.

📊 OS NÚMEROS DO BRASIL NO PISA 2025

➡️ Matemática: 377 pontos — 71º lugar
➡️ Leitura: 408 pontos — 52º lugar
➡️ Ciências: 409 pontos — 67º lugar
➡️ Resolução de problemas computacionais: 406 pontos

Os números reforçam um debate que precisa estar no centro das discussões sobre o futuro do país: como melhorar a aprendizagem dos estudantes e garantir que mais jovens alcancem as competências necessárias para enfrentar o mercado de trabalho e a vida em sociedade?

O resultado do Pisa não representa apenas uma posição em um ranking internacional. É um retrato dos desafios que a educação brasileira precisa enfrentar nos próximos anos.